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扎根边疆育英才立德树人守初心

时间:2021-11-05 02:58来源:未知 作者:admin 点击:
西藏和平解放伊始,人民解放军进藏部队为做好群众工作、培养懂藏文的干部,于1951年11月创办藏文干部训练班,在艰苦的条件下,从帐篷学校起步,开启了西藏大学建设发展的历史长河。 一路兼程,一路荣光。办学70年来,特别是党的十八大以来,西藏大学坚持特色

  西藏和平解放伊始,人民解放军进藏部队为做好群众工作、培养懂藏文的干部,于1951年11月创办藏文干部训练班,在艰苦的条件下,从帐篷学校起步,开启了西藏大学建设发展的历史长河。

  一路兼程,一路荣光。办学70年来,特别是党的十八大以来,西藏大学坚持“特色立校、质量兴校、人才强校、开放办学、持续发展”的办学思路,培养了一大批“靠得住、用得上、留得下”的社会主义建设者和接班人,是国家“211工程”重点建设大学、世界一流学科建设高校、部区合建高校,已成为西藏高等教育的一面旗帜。

  脚踏实地、行胜于言,在一代代西藏大学师生身上,表现得淋漓尽致。西藏大学深入贯彻落实教育部《关于进一步加强西藏大学学科建设等有关工作意见》、西藏自治区人民政府《关于加快教育事业改革发展的实施意见》等文件精神,大力实施“211工程”重点大学建设、博士学位授予单位立项建设、重点学科建设等一系列项目,形成以“弘扬民族文化、引领高原科学、培养高端人才、服务西藏建设”的一流学科发展思路,聚焦西藏长治久安和高质量发展,凝练出特色鲜明、相互关联密切、具有发展潜力的多个学科。

  西藏大学研究生院院长单增罗布介绍,学校现有生态学、中国语言文学(藏语言文学)2个国家级重点学科,14个自治区级重点学科,生态学成功入选世界一流学科建设行列。在全区高校率先获批中国语言文学、民族学、生态学3个博士学位授权一级学科,实现了全区高校博士学位点零的突破。

  春风化雨,桃李芬芳。西藏大学始终将育人置于最重要、最根本的位置。近年来,西藏大学全面贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,始终把本科教育放在人才培养的核心地位,教育教学的基础地位,新时代教育发展的前沿地位,围绕“打造一流专业、一流课程,汇聚一流师资队伍,培养一流创新人才,产出一流教学成果”的建设目标,积极构建本科专业体系,不断提高人才培养质量。据统计,学校入选国家级一流本科专业建设点7个,入选省级一流本科专业建设点12个;获批建设国家级一流本科课程2门。大力推进专业建设,自治区专业培育点4个,立项建设校级一流专业9个。新增了生态学、学前教育、口腔医学、舞蹈表演、翻译、税收学6个本科专业,当前,学校本科专业总数53个(其中国家级特色专业4个、自治区特色专业5个),涵盖10个学科门类。

  西藏大学组织(人事)处副处长杨润华介绍,近年来,学校大力实施“珠峰学者”人才发展支持计划、“双聘教授”计划、高水平人才团队创新支持计划,出台高层次人才引进、学科学术带头人培养、青年教师队伍建设办法,人才制度优势有效发挥。落实就业创业“一把手工程”,出台加强大学生就业创业工作意见,扎实推进创新创业教育改革,年均就业率达到92%以上,毕业生品行能力得到用人单位广泛好评,西藏大学成功入选“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”。

  “学校成立了教师教学发展中心,搭建多层次教师培训交流平台,不断提升教师教学技能。2个科研创新团队入选教育部‘长江学者及创新团队发展计划’,1个教师团队入选首批‘全国高校黄大年式教师团队’。并按照习总书记关于‘四有好老师’‘四个引路人’‘四个相统一’要求,加强师德师风建设,涌现出钟扬教授等一大批先进典型,一支政治强、业务硬、稳得住的高素质师资队伍初步建成。”杨润华说。

  西藏大学统筹一流学科、一流专业、一流师资等资源,在打造重大人文社科平台、重大自然科学平台、重大智库平台上持续发力,在原有教育部人文社会科学重点研究基地、教育部工程研究中心、中国科学院和自治区共建重点实验室等国家级重要科研平台的基础上,建设了珠峰国际高原科学野外观测及医疗救护站、高原重大基础设施与环境实时在线安全监测中心、青藏高原特殊人群遗传资源库、极端环境微生物种质资源库、西藏雅尼湿地生态系统国家定位观测研究站、地球“第三极”空天地一体化野外观测科研平台等一批高水平科研平台,成为推动科技创新的重要引擎。

  据统计,仅“十三五”期间,学校就承担国家哲学社会科学基金重大项目3项、重点项目5项、冷门绝学研究专项2项、国家民委重点项目1项;获批国家科技部重大专项3项、重点项目1项,国家自然科学基金项目53项;获国家科技进步奖、中国藏学研究珠峰奖特等奖等国家级优秀科学成果奖励达25项;发表CSSCI及中文核心论文486篇、SCI论文109篇、EI论文23篇,出版专著56部。积极建设以《西藏大学学报》(社会科学版)为龙头的学术期刊集群。目前,《西藏大学学报》(社会科学版)《西藏大学学报》(藏文版)《高原科学研究》三大学术期刊均进入国家级核心期刊序列,成为学科建设、人才培养、科学研究和对外交流的重要载体。

  西藏大学党委办公室主任罗布介绍,为抢抓深化对口支援重大机遇,学校召开7次对口支援及合作建设年度例会,《新一轮高校团队对口支援西藏大学框架协议书》内容有效落实,受援工作迈上新台阶,“医教协同”和“一府两部”共建西藏大学医学院取得积极成效,形成“10+1”对口支援及合作建设良好格局。

  西藏大学国际交流合作处处长索扎告诉记者,西藏大学是全区唯一一所具有招收留学生资质的高校。1993年,学校招收了第一批外国留学生来校学习,填补了西藏高校留学生教育的空白,让西藏大学的国际交流工作迈上了一个新的台阶。“据统计,学校至今接收境外学生615人次,生源遍布44个国家和地区;先后聘请了138人次外籍教师到西藏大学执教;陆续同美国、挪威、德国、日本、尼泊尔等国家的高校和科研机构建立了科研合作、人才交流等良好的校际合作关系;选派师生出国(境)访学763人次,形成了全方位多层次的国际交流合作格局。”索扎说。

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